بررسی نگرش دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانش شناسی به یادگیری الکترونیکی (مطالعه مورد؛ دانشگاه یزد)
Authors
abstract
پژوهش حاضر در راستای بررسی نگرش دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه یزد به آموزش الکترونیکی انجام شده است. روش پژوهش پیمایشی بوده است. تعداد ١00 نفر دانشجو به روش سرشماری مورد مطالعه قرار گرفته اند. دادهها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته، گردآوری شده است. تجزیه و تحلیل دادهها در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام شده است. نتایج نشان داد؛ نگرش دانشجویان مساعد برای آموزش الکترونیکی است و این وضعیت می تواند با فراهم آوردن تجهیزات لازم توسط دانشگاه و توجه به سایر عوامل مشوق از جمله برگزاری کارگاه های آموزشی، بهبود یابد. از دیدگاه دانشجویان، ابزارهای یادگیری الکترونیکی بیشترین تأثیر را بر روی دروسی که دانشجو را در استفاده از کامپیوتر و اینترنت توانمند میسازند و نیز دروسی که به شناخت انواع و نمونههای منابع اطلاعاتی کمک میکنند، دارند. از دیدگاه دانشجویان ابزارهای یادگیری الکترونیکی کمترین تأثیر را بر دروسی چون فهرست نویسی، رده بندی و نمایه سازی دارند که به سازماندهی انواع منابع در کتابخانهها مربوط هستند.
similar resources
بررسی نگرش دانشجویان رشته علم اطلاعات و دانششناسی به یادگیری الکترونیکی (مطالعه مورد؛ دانشگاه یزد)
Today, with the development of information and communication technologies, the use of distance learning programs and facilities is rapidly increasing. Following the application of these new educational channels in many universities, it is vital to get some insights into the attitudes of different involving groups, including students. This study aims to investigate the attitudes of Yazd Universi...
full textبررسی نگرش دانشجویان به پدیده مهاجرت(مورد مطالعه دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف و علم و صنعت)
پدیدة مهاجرت یکی از مسائل مهم اجتماعی است کـه جامعـه شناسـان و محققـان مسـائل اجتماعی درپی یافتن متغیرهای تأثیرگذار در آن هستند. مهاجرت به عنوان یکی از موضوعات محوری علوم انسانی و اجتماعی، پدیده ای است که هم در کشورهای توسعه یافته و هم کشورهای در حال توسعه صورت می گیرد با این تفاوت که زمینه های ایجاد این پدیده متفاوت است. هدف این پژوهش تبیین جامعه شناختی نگرش دانشجویان دولتی(شریف و علم و صنعت) ...
full textبررسی نگرش دانشجویان نسبت به یادگیری الکترونیکی
چکیدهروند استفاده از آموزش الکترونیکی به سرعت در حال افزایش است . بدون شک، موفقیت در امرآموزش الکترونیکی مستلزم استقبال مخاطبان از این نوع آموزش است. یکی از روشهای پ یش بین یاستقبال افراد از موضوعی خاص و به تبع آن پیش بینی رفتار ایشان، اطلاع از نگرش آنان نسبت به آنموضوع است، هدف اصلی این پژوهش بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد نسبتبه آموزش الکترونیکی و ب...
full textآسیب شناسی پژوهش در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی: مطالعه نظریه زمینه ای
هدف: آسیب شناسی پژوهش در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی از منظر متخصصان دانشگاهی هدف تحقیق حاضر است. روش: این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از نظریه پردازی زمینه ای انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته بود و تجزیه وتحلیل و کدگذاری داده ها طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی، با استفاده از نرم افزار تحلیل داده های کیفی MAXQDA 10انجام شد. جامعه پژوهش را اع...
full textعلم اطلاعات و دانش شناسی به مثابه رشته یا میان رشته: مروری مجدد بر مسأله
هدف: این پژوهش با هدف بررسی متون و منابع موجود در زمینه مطالعات میانرشتهای بهمنظور تعیین جایگاه علم اطلاعات و دانششناسی در میان ابعاد رشته و میانرشته و پاسخ به این سؤال صورت گرفت: آیا امکان دارد واقعیتی بهنام میانرشته بدون اینکه قبل از آن رشته بودن برای یک حوزۀ علمی محقق شود، بهوجود آید ؟ روش/ رویکرد پژوهش: بهمنظور حصول به نتیجۀ مطلوب، پژوهش بهص...
full textبررسی آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه یزد نسبت به رشته محیطزیست و عملکرد آن در جامعه
زمینه و هدف: ترویج و آموزش محیطزیست نقشی مهم و اساسی را در حفاظت اصولی از آن دارد، بنابراین آموزش به عنوان یکی از اصلیترین ابزارها در تحقق توسعه انسانی مورد توجه است. از این طریق انسانها به عنوان محورهای توسعه میتوانند ضمن کسب توانمندیهای جدید به ایفای نقشی فعال و تاثیرگذار در توسعه بپردازند. هدف از تدوین این پژوهش شناسایی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاه یزد از رشته محیط ز...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
پژوهش های آموزش و یادگیریجلد ۲، شماره ۶، صفحات ۲۴۸-۲۳۵
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023